MFU-CWIE
สหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน
COOPERATIVE AND WORK INTEGRATED EDUCATION
โดย ส่วนจัดหางานและฝึกงานของนักศึกษา มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง
CWIE
COOPERATIVE AND WORK INTEGRATED EDUCATION
สหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน
เป็นหลักสูตรการเรียนการสอนในลักษณะร่วมผลิตระหว่างสถาบันอุดมศึกษาและสถานประกอบการ เพื่อให้บัณฑิตพร้อมสู่โลกแห่งการทำงานจริงได้ทันที มีสมรรถนะตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน สามารถพัฒนาอาชีพในปัจจุบันและเตรียมพร้อมรองรับตำแหน่งงานในอนาคตได้
สถาบันอุดมศึกษา
CWIE
สถานประกอบการ
แนวทางและกระบวนการจัดหลักสูตร CWIE
การจัดหลักสูตร CWIE อย่างเป็นระบบและมาตรฐานจะต้องดำเนินการตามแพลตฟอร์ม Manpower Demand Driven Education Platform for Employability and Career Development through Cooperative and Work Integrated Education (CWIE) : University - Workplace Engagement ซึ่งมีกระบวนการสำคัญ 5 กระบวนการ และขับเคลื่อนภายใต้ความร่วมมือแบบจตุภาคี ได้แก่
สถาบันอุดมศึกษา หน่วยงานภาครัฐ/เอกชน และชุมชนท้องถิ่น
ที่มา : คณะอนุกรรมการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน วันที่ 18 พฤศจิกายน 2562
กลุ่มบูรณาการ
ก่อนเข้าศึกษา
กลุ่มบูรณาการ
ระหว่างการเรียนตลอดหลักสูตร
กลุ่มบูรณาการ
ช่วงท้ายของหลักสูตร
กลุ่มบูรณาการ
ก่อนสำเร็จการศึกษา
การกำหนดประสบการณ์
ก่อนการศึกษา
(Pre-course Experience)
การเรียนสลับกับการทำงาน
(Sandwich course)
สหกิจศึกษา
(Cooperative Education)
หลักสูตรร่วมมหาวิทยาลัยและอุตสาหกรรม
(Joint Industry University Course)
การปฏิบัติงานภาคสนาม
( Fieldwork)
การฝึกงานที่เน้นการเรียนรู้จากพฤติกรรมการทำงานของผู้ประสบความสำเร็จ
(Cognitive Apprenticeship or Job Shadowinge)
การจัดให้ผู้เรียนทำงาน
หรือการฝึกเฉพาะตำแหน่ง
(Placement or Practicum)
การให้ผู้เรียนฝึกงาน
ในตำแหน่งที่สถานประกอบการต้องการ
(New Traineeship or Apprenticeship)
การปฏิบัติงานภายหลังสำเร็จการศึกษาภาคทฤษฎี
(Post-course Internship)
CWIE
รูปแบบ
แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม
รูปแบบของการจัดหลักสูตรการเรียนการสอน CWIE
แบบแยก (Separate)
เป็นการเรียนภาคทฤษฎี
ที่สถาบันอุดมศึกษาจนครบตามกำหนดหลังจากนั้นจึงไปปฏิบัติงาน
ในหน่วยงานภายนอก
ตามระยะเวลาที่กำหนด
แบบคู่ขนาน (Parallel)
เป็นการเรียนในสถาบันอุดมศึกษาสลับกับการไปปฏิบัติงานจริง
ในหน่วยงานภายนอกตลอดระยะเวลาการเรียนในหลักสูตรนั้นๆ
แบบผสม (Mix)
เป็นการเรียนภาคทฤษฎีใน
สถาบันอุดมศึกษาส่วนหนึ่ง
และการเรียนภาคทฤษฎีพร้อม
การปฏิบัติงานจริงในหน่วยงานภายนอกอีกส่วนหนึ่ง
ประโยชน์ของการจัดหลักสูตร CWIE
- ได้ผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน
- เป็นกระบวนการหนึ่งในการพัฒนาอาจารย์ โดยการนำประสบการณ์จากการนิเทศมาพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน
- ได้แรงงานที่มีสมรรถนะสอดคล้องกับความต้องการ
- ได้ความรู้ แนวคิด และเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ๆ จากสถาบันอุดมศึกษา
- ลดภาระค่าใช้จ่ายในการคัดเลือกและฝึกอบรมพนักงานใหม่ และอาจเกิดการจ้างงานทันที
- ได้พัฒนาทักษะต่างๆ อย่างรอบด้าน ทั้งทักษะ Hard skill และ Soft skill เป็นการเพิ่มศักยภาพ สมรรถนะ ที่พร้อมสู่โลกแห่งการทำงานจริง
- มีโอกาสได้งำนทำก่อนจบภาคการศึกษา
การวางแผนงานและ
การจัดการระบบงาน CWIE
การวางแผนกลยุทธ์และการจัดหลักสูตรเพื่อตอบสนองการดำเนินงาน CWIE
มาตรฐานการวางระบบงาน และการจัดการกระบวนการทำงานอย่างมีคุณภาพ
เทคนิคการจัดการงานนิเทศนักศึกษาและการประเมินผลวิชา CWIE
เทคนิคการเตรียมความพร้อมนักศึกษาและการทำ Reflection เพื่อพัฒนานักศึกษา
MFU - CWIE
จำนวนนักศึกษา
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2549-2566
44,154
จำนวน
สถานประกอบการ
ข้อมูลปีการศึกษา 2564
1,956
